Сказочное царство — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Приветствие координатора)
(Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
Строка 197: Строка 197:
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование компьютер, интерактивная доска, принтер
  
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
  
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Материалы на печатной основе методические пособия, справочные материалы
  
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Другие принадлежности мусорные макеты, бутылки из под воды, пробки, пластмассовая посуда
  
Материалы на печатной основе
+
Интернет-ресурсы сайты подходящие под тему проекта
 
+
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
 
+
Другие принадлежности
+
 
+
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
 
+
Интернет-ресурсы
+
  
 +
Другие ресурсы, можно пригласить родителей на рефлексивное
 
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
  
Другие ресурсы
 
 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Версия 04:39, 3 мая 2021


Возраст участников проекта

Дети возраста 4-5 лет

Краткая аннотация проекта

В процессе выполнения данного проекта, дети смогут понять что чтение полезно, и смогут различать плохое от хорошего.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие у детей знаний о царстве сказок

Задачи координатора:

Образовательная: Погрузить детей в удивительный мир сказок.

Развивающая: Развивать у детей способность отличать плохое от хороших в сказках.

Воспитательные: Воспитывать навыки детей быть доброжелательными, ответственными и добрыми людьми, как у добрых героев сказок.

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то научатся различать хорошее от плохого

Цель воспитанников:

Участие в проекте для ознакомления с царством сказок

Задачи воспитанников:

1. Просмотреть сказку.

2. Определить, что в это сказке хорошо, а что плохо.

3. Доказать, что добро в сказках побеждает зло.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы будем слушать сказки, то будем понимать где плохое, а где хорошее

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как попасть туда?

Проблемные вопросы:

Какие персонажи живут в сказке? Как отличить плохих персонажей от хороших?


План реализации проекта

До реализации проекта В ходе реализации проекта По окончании реализации проекта
1. Создание буклета

2. Создание стартовой презентации

3.Поиск нужных материалов


1.Показ буклета и презентации

2.Привлечь родителей к проекту

3.Привлечь детей к проекту

1. Подвести итоги по проекту

2.Самоанализ

3.Выводы проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Сказочное царство

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления


Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактические игры

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование компьютер, интерактивная доска, принтер

Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе методические пособия, справочные материалы

Другие принадлежности мусорные макеты, бутылки из под воды, пробки, пластмассовая посуда

Интернет-ресурсы сайты подходящие под тему проекта

Другие ресурсы, можно пригласить родителей на рефлексивное (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)