Породы собак — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
(Визитная карточка проекта)
 
Строка 86: Строка 86:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/1jSJDt6icRKMR85NEF_lwiU0DconardQE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==

Текущая версия на 04:31, 15 октября 2020


Возраст участников проекта[править]

7-10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Идеей данного проекта является формирование у обучающихся представлений о собаках, их породах и особенностях поведения.

Возраст участников проекта: 7-10 лет.

В ходе проекта обучающиеся познакомятся с породами собак, их особенностями и как нужно за ними ухаживать. В итоге проекта обучающиеся составят краткий рассказ о понравившейся им породы собак

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у обучающихся представлений о собаках и особенностей их поведения

Задачи координатора:[править]

1. Познакомить обучающихся с породами собак.

2. Развивать у обучающихся знания о собаках, их породах и поведении.

3. Воспитывать у обучающихся желание заботиться о домашних животных, любить и ценить их.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с породами собак,изучат их общую характеристику

Цель воспитанников:[править]

Знакомство с животными и особенностями их поведения

Задачи воспитанников:[править]

1. Получить информацию о породах собак.

2. провести наблюдения за своим питомцем.

3. Доказать, что общение с домашними питомцами и уход за ними необходимы

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем какие есть породы собак, их особенности поведения, и как за ними ухаживать

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Какие есть породы?

Проблемные вопросы[править]

1. Какие существуют породы собак?

2. Как ухаживать за собаками?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Подготовка материала

2)Разработка буклета для родителей

3)Создание стартовой презентации

4)Создание дидактических материалов

5)Выявление знаний о породах собак

1)Показ стартовой презентации с новой информацией

2)Обсуждение и разбор проблемных вопросов

3)Привлечение родителей к проекту

4)Выполнение детьми рисунков

1)Проведение рефлексивного занятия

2)Демонстрация продуктов, изготовленных в ходе проекта

3)Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Породы собак

Материалы по оцениванию[править]

- Этап формирующего оценивания

- Этап итогового оценивания

- Тестовое задание для детей

Дидактические материалы[править]

[Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Тест

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений)

https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2Fimages%2Ftouch%2Fsearch%3Ftext%3D%25D0%25BA%25D0%25B0%25D1%2580%25D1%2582%25D0%25B8%25D0%25BD%25D0%25BA%25D0%25B8%2520%25D1%2581%2520%25D1%2581%25D0%25BE%25D0%25B1%25D0%25B0%25D0%25BA%25D0%25B0%25D0%25BC%25D0%25B8

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(ручка, листок, простые и цветные карандаши)

Интернет-ресурсы Буклет для родителей (https://drive.google.com/file/d/1b9TJT_KxL75UK2pcq8BrXCTfywDrxEZA/view?usp=sharing)

Другие ресурсы

(эксперты, родители.)