Вулканы! — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Материалы по оцениванию)
Строка 142: Строка 142:
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr| Материалы по оцениванию на формирующем этапе]
 +
[https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO | Итоговое оценивание]
  
 
== Тест по тематике проекта ==
 
== Тест по тематике проекта ==

Версия 17:24, 5 мая 2021


Возраст участников проекта

10-12 лет

Краткая аннотация проекта

В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся представления о вулканах

Задачи координатора:

Образовательные: Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение;

Развивающие: Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме;

Воспитательные: Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.

Гипотеза координатора:

Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.

Цель воспитанников:

Знакомство с природным явлением вулканом

Задачи воспитанников:

Познакомиться с природным явлением - вулканом;

Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов;

Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»;

Познакомить одноклассников с результатами исследований.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

А что внутри?

Проблемные вопросы:

1. Почему извергаются вулканы?

2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов?

3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Формулировка темы, цели и задач проекта

2)Подбор и обработка необходимого материала

3)Создание стартовой презентации

1)Привлечение в проект родителей

2)Разделение детей на группы

3)Разбор проблемных вопросов

1)Ответить на все возникшие вопросы

2)Подвести итоги проекта

3)Провести рефлексию

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!

Материалы по оцениванию

Материалы по оцениванию на формирующем этапе | Итоговое оценивание

Тест по тематике проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Сайт Северного Педагогического колледжа