"Цветок солнца" — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Блог проекта)
(Блог проекта)
Строка 110: Строка 110:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://youtu.be/SewMB8W559A
 
+
 
|width=600
 
|width=600
  

Версия 07:25, 4 мая 2021


Возраст участников проекта

Для детей младшего школьного возраста (1 - 4 класс)

Краткая аннотация проекта

Каждый ребёнок видел в своей жизни подсолнух, но они не знают много интересных фактов о нём, историю происхождения подсолнуха и почему его называют "Цветком солнца". Поэтому я и провожу этот проект, чтобы рассказать детям много интересного и нового, для того, чтобы они смогли расширить свой кругозор. Я постараюсь их заинтересовать, чтобы в дальнейшем, они сами смогли интересоваться живой природой.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие интереса у обучающихся к такому цветку, как подсолнух.

Задачи координатора:

1. Образовательная: Познакомить детей с историей Подсолнуха. 2. Развивающая: Развивать знания детей о подсолнухе и рассказать им какие - то новые факты. 3. Воспитательная: Воспитывать интерес детей к познаванию живого мира.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то я смогу дать новую и полезную информацию детям о Подсолнухе.

Цель воспитанников:

Получение новых знаний о таком цветке, как Подсолнух

Задачи воспитанников:

1. Узнать всё о подсолнухе. 2. вырастить свой подсолнух. 3. Доказать, почему именно подсолнух называют цветком солнца.

Гипотеза Воспитанников:

Если я проведу данный проект, то дети узнают , почему именно подсолнух называют "Цветком солнца".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Какой он, цветок Солнца?

Проблемные вопросы:

1. Как правильно вырастить подсолнух и ухаживать за ним. 2. Какие интересные факты мы хотели бы узнать о подсолнухе. 3. Могут ли быть опасны семечки подсолнуха?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск нужной информации.

2)Разработка презентации и буклета для родителей.

3)Подготовка дидактического материала.

1)Беседа с детьми и показ презентации.

2) Введение родителей в тему проекта и показ буклета.

3)Привлечение родителей к проекту.

1)Подвести итоги с детьми.

2)Рефлексивное занятие с детьми.

3)Общий итог.

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта "Цветок солнца"

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

  1. Сайт Северного педагогического колледжа

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)