Секрет пера

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск


Возраст участников проекта[править]

9-10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему "Секрет пера" обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил.

Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил.

Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.

Гипотеза координатора:[править]

Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.

Цель воспитанников:[править]

Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления.

2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях.

3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как сделать невидимку?

Проблемные вопросы:[править]

1. Кто и когда придумал невидимые чернила?

2. Где используются невидимые чернила?

3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и обработка необходимого материала

2)Создание стартовой презентации

3)Разделение детей на подгруппы

1)Представление стартовой презентации

2) Привлечение родителей в проект

3)Разбор проблемных вопросов

1)Ответить на все возникшие вопросы

2)Провести рефлексию

3)Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

- компьютер

- принтер

- цифровая камера

- проекционная система

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

- программы обработки изображений

- веб-браузер

- текстовые редакторы

- программы электронной почты

- мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

- методические пособия

- лабораторные пособия

- справочный материал

Другие принадлежности

- сок лимона

- стаканчик

- кисточка

- белый лист бумаги

- яблочный сок

- утюг

- свеча

- молоко

- сода

- вода

- сливки

Интернет-ресурсы

1) Словарь

2) История создания невидимых чернил

3) Виды невидимых чернил

4) Невидимые чернила в домашних условиях

5) Изготовление невидимых чернил

6) Фото учеников

Другие ресурсы

- эксперименты

- гости

- наставник

- ученики класса

- родители