Красная книга России

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск


Возраст участников проекта[править]

8-10 лет

Приветствие координатора[править]

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно бережно относиться ко всему живому. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги России.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Ознакомление обучающихся с исчезающими видами растений и животных России.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей появления Красной книги.

2. Развивающая: развивать любознательность и интерес обучающихся.

3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся заботливо и гуманное отношение к природе, чувство ответственности за всё живое на Земле.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то обучающиеся узнают о редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения и расширение знаний о Красной книги.

Задачи воспитанников:[править]

1. Рассмотреть редкие и исчезающие виды животных и растений.

2. Ознакомиться с содержанием Красной книги.

3. Продумать план сохранения, охраны животных и растений.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в данном проекте, то познакомимся с редкими и исчезающими видами животных и растений, пополним свои знания о многообразие животных и растений.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Почему книга имеет такое название?

Проблемные вопросы:[править]

1. Почему животные и растения исчезают?

2. Как улучшить условия жизни растений и животных?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач.

2) Привлечение внимания обучающихся путем показа стартовой презентации.

3) Привлечение к участию в проекте родителей.

1) Наблюдение за работой обучающихся в группах.

2) Изучение проблемного вопроса.

3) Координирование работу обучающихся.

1) Получение ответов на поставленные вопросы.

2) Защита обучающимися продуктов деятельности.

3) Подведение итогов проекта.

Визитная карточка проекта[править]

визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Красная книга России

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по теме проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат; компьютер; принтер; видеокамера; цифровая камера; проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.

Материалы на печатной основе.

Учебники; лабораторные пособия; справочный материал.

Другие принадлежности

Журналы про животных и растений; распечатки про животных и растений.

Интернет-ресурсы

Видеофильмы с Youtube; научные статьи.

Другие ресурсы:

Экскурсии; эксперименты; наставники; ученики; родители.

Северный педагогический колледж