Краски своими руками

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск


Возраст участников проекта[править]

9-11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект «Краски своими руками» предназначен для расширения знания о красках и развития творческих способностей. Данный проект позволит обучающимся познакомиться с историей возникновения красок, способами их получения и даст им возможность попробовать создать их своими руками. Участники проекта также смогут испробовать полученные краски в действии – нарисовать рисунок. На всю исследовательскую работу по данной теме отводится 3 учебных занятия.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание условий для получения информации обучающимися о способах получения красок своими руками

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: познакомить детей с историей возникновения красок и способами их создания.

2. Развивающая: развивать у обучающихся творческие способности.

3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся чувство прекрасного.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в данном проекте, то узнают о способах получения красок своими руками и смогут сравнить состав полученных красок с красками из магазина.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для изучения состава красок, способов их применения в жизни и создания своими руками

Задачи воспитанников:[править]

1. Знания: изучить историю возникновения красок и способы их создания.

2. Использование: расширить творческие способности с помощью создания красок своими руками.

3. Оценка: оценить какую роль краски играют в жизни человека.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о составе красок, их истории возникновения и научимся создавать их своими руками.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Можно ли создать?

Проблемные вопросы:[править]

1. Когда и где появились краски?

2. Из чего состоят краски и где их применяют?

3. Как создать краски самостоятельно?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск, подготовка и анализ материала.

2) Разработка буклета для родителей.

3) Создание стартовой презентации.

1) Показ стартовой презентации.

2) Координирование работы обучающихся.

3) Разбор проблемных вопросов.

1) Ответы на возникшие вопросы.

2) Проведение рефлексивного занятия.

3) Подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Краски своими руками

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по тематике проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Компьютер(-ы), проекционная система, мультимедийные системы, фотоаппарат

Технологии – программное обеспечение

Веб-браузер, текстовые редакторы

Материалы на печатной основе

Методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал

Другие принадлежности

- листы А4

- кисточки

- вода

- емкость для воды и для красок (например, баночки от детского питания, колбы)

- продукты (овощи, фрукты, ягоды, специи, крахмал и т.д.)

Интернет-ресурсы

1. Википедия с информацией о красках

2. Как получить краски из продуктов питания

3. Сайт Северного педагогического колледжа

Другие ресурсы

- пригласить родителей

- организовать эксперименты