Конек-горбунок

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск


Возраст участников проекта[править]

5-6 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Актуальность данного проекта заключается в том, что дети узнают о многих свойствах пластилина а также познакомятся со многими инструментами, которые могут пригодится для работы с пластилином.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей материального представления сказки из пластилина.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: Научить детей использоваться различными инструментами при работе с пластилином.

Развивающая: Развивать у детей способность представления поделок с помощью пластилина.

Воспитательная: Воспитывать у детей аккуратность и самостоятельность при работе с пластилином.

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут научиться пользоваться различными инструментами для работы пластилина

Цель воспитанников:[править]

Участие детей в проекте для изготовления поделки из пластилина при помощи специальных инструментов.

Задачи воспитанников:[править]

1.Ознакомится со способами использования инструментов для пластилина

2. Изготовить фигурки из пластилина

3.Оценить свои творческие способности

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового о свойствах пластилина и о инструментах предназначенных для него.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как слепить?

Проблемные вопросы:[править]

1.Как пользоваться правильно инструментами для пластилина?

2.Какую поделку сделаем из пластилина?

План реализации проекта[править]

До реализации проекта В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подборка темы и материала проекта

2) Создание буклета

3)Создание стартовой презентации

1) Поделить учащихся на 2 группы

2) Показ стартовой презентации

3) Разбор проблемных вопросов

1) Обсуждение проблемных вопросов

2) Обсуждение успехов

3) Подведение итогов

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Конек-горбунок

Материалы по оцениванию[править]

Формирующие оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактические игры

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)