Грязь - враг нашего здоровья

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск


Возраст участников проекта[править]

Краткая аннотация проекта[править]

Суть проекта состоит в том чтобы сформировать в детях желание, а самое главное интерес, к уборке. Дети при помощи соревновательных моментов, бесед, а так же увлекательных игр поймут что прибираться не настолько скучное занятие.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие чистолюбия и любви к порядку

Задачи координатора:[править]

Образовательная: Показать как важно соблюдать чистоту

Развивающая: Закрепить навыки уборки

Воспитательная: Воспитывать любовь к порядку

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте,то они смогут развить навыки к процессу уборки

Цель воспитанников:[править]

Изучение способов поддержания чистоты и порядка в жизни человека

Задачи воспитанников:[править]

Знания: Узнать, зачем нужна уборка

Использование: Применить получные знания при помощи игры

Оценка: Оценить, стало ли жить удобнее

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в исследовании то поймем зачем же нужна уборка в помещении.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Для чего нужно?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как влияет уборка на здровье человека?

2. Сколько нужно убираться чтобы быть здоровым?

План реализации проекта[править]

До реализации проекта Во время реализации проекта После реализации проекта
1. Составить программу интересную не только детям но и взрослым.

2. Подготовить необходимые материалы для дальнейшей деятельности.

3. Подготовить детей к участию беседой, и игровой деятельностью.

4. Предупредить родителей о проведении данного проекта, и предварительно ознакомить их с ним.

1. Показ презентации на тему проекта.

2. Беседа с детьми и родителями с целью закрепления материала.

3. Проведение физкультминутки с примерами видов уборки.

4. Мини-викторина по теме проекта

1. Провести анализ деятельности участников проекта.

2. Понять, смогли ли участники ответить на проблемные вопросы проекта.

3. При необходимости провести индивидуальную беседу.

4. Оформить и озвучить результаты проекта участникам.

Визитная карточка проекта[править]

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Грязь - враг нашего здоровья

Материалы по оцениванию[править]

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Материалы на печатной основе

Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.

Другие принадлежности

Веники, Совочки, Тряпочки, Косынки.

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)